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domingo, 12 de octubre de 2014

Diversidad Cultural y Diálogo de Saberes



Hoy, 12 de octubre, se conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural; muchos sostienen que no hay nada que celebrar, de hecho algunos toman el 11 de octubre como el último día de la libertad de América.
Pero más allá de estos debates, y lejos del ofensivo y discriminatorio nombre que otrora tuviera esta efeméride (Día de la Raza), se busca promover en este día una reflexión histórica, un debate y un diálogo intercultural, reivindicando a su vez los derechos de los pueblos originarios.
En nuestro caso, creemos que es una buena oportunidad para re-conocer a muchos pueblos originarios como portadores de saberes y cosmovisiones que tienen una relación mucho más armónica con el entorno, la naturaleza y la tierra.
No se trata de caer en posturas románticas e idealizantes, porque de hecho también hay registros de civilizaciones originarias que colapsaron tal vez por el consumo desmesurado de recursos naturales. En esa línea va una de las hipótesis de la desaparición del imperio maya, por ejemplo.
Pero lo cierto es que en general los pueblos originarios tienen una visión mucho más integral del ambiente, del cual se sienten parte sin lugar a dudas.
Baste pensar en la figura de la Pachamama, deidad incaica que pervive hoy en los pueblos quichua y aymara, y que ha penetrado en las poblaciones urbanas del norte y centro de nuestro país. Pero son muchos los pueblos que partían de algo tan básico como considerar a la Tierra como su Madre. Desde ahí, se desprende un sinfín de consideraciones, actitudes, prácticas, etc. que ineludiblemente se asocian con el respeto a la tierra, que por otro lado, se considera además como un ser viviente. De aquí, se desprende de alguna manera que la tierra es de todos y no es de nadie, no se compra ni se vende; como tampoco se pueden vender los cielos ni las aguas, como diría el Gran Jefe Seattle en su famosa carta al presidente de los Estados Unidos.
En este sentido nos interesa compartir aquí también un video del líder indigenista brasileño Ailton Krenak. Se trata de una entrevista que la Unesco le realizó en el marco del Proyecto 20 Ideas para cambiar el mundo (Activar opción subtítulos en castellano).

Preguntas tan simples como las que presenta Kreinak en su historia dan cuenta de un sentido común pasmoso, que refleja un fuerte vínculo con la naturaleza y una noción de sustentabilidad que supera con creces los discursos vacíos de muchos.
En fin, no se trata de hacer en este día un rescate de museo, sino por el contrario tomar conciencia de que estas culturas, estos saberes, están vivos, están entre nosotros. Y que en medio de la crisis ambiental actual, que es también en gran medida una crisis de pensamiento, es preciso apelar a nuevas racionalidades y que el mentado diálogo de saberes puede y debe ser una realidad.

lunes, 6 de octubre de 2014

En el Instituto José María Paz

Una de las finalidades institucionales de la Universidad Libre del Ambiente es difundir temas ambientales y reflexionar colectivamente para promover la participación ciudadana, para de esta manera generar respuestas a los diversos problemas que nuestro organización socio-cultural implica en la inevitable vinculación ambiente-sociedad. 
El pasado lunes 29 de Septiembre de 2014 participamos de una charla con alumnos del Instituto José María Paz de la Ciudad, en la que abordamos desde una mirada holística la relación ambiente- sociedad y las acciones que podemos asumir para contribuir a revertir los procesos de deterioro y evitar la degradación del ambiente. 
Durante dos horas lxs alumnxs realizaron preguntas, expusieron ideas y generaron un rico debate en el que todxs lxs que tuvimos la oportunidad de participar nos llevamos nuevos aprendizajes. 


Queremos agradecer al Profesor Alejandro Savanco, a todxs lxs alumnxos y a nuestrxs compañerxs de trabajo Virginia Martinez Luque y Darío Gómez Pucheta que oficiaron de facilitadores del debate. Esperamos continuar trabajando juntos y articulando acciones que nos hagan crecer como sujetos inevitablemente socio-ambientales. 


miércoles, 1 de octubre de 2014

OCTUBRE se va poniendo verde!!

Y llegamos a octubre nomás!! Ya la primavera está definitivamente entre nosotros y la naturaleza brilla con sus colores, invitándonos a conocerla y recorrerla.
Este mes venimos con una agenda especial para los amantes de las plantas!
Tomá nota.

Taller GERMINACIÓN DE ÁRBOLES NATIVOS  
A cargo de Gpques. de la RNU San Martín

Viernes 3 de octubre. 18 a 20:30hs
Sábado 4 de octubre. 9.30 a 12:30hs

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

INSCRIPCIONES: A partir del 26 de septiembre, completando el formulario de inscripción.

Taller INTRODUCCIÓN A LA HIDROPONIA
A cargo de Araceli Araujo y Carolina Ara 

Lunes 6 y Martes 7 de octubre. 18 a 20:30hs

ARANCEL: $250

INSCRIPCIONES: A partir del 29 de septiembre, completando el formulario de inscripción.


Charla Abierta FLORES SERRANAS EN NUESTROS JARDINES 
A cargo de Biol. Mercedes Masco. Ecosistemas Argentinos

Viernes 10 de octubre. 18hs 

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA (Se solicitará una contribución voluntaria para la Asociación Civil Ecosistemas Argentinos) 

INSCRIPCIONES: A partir del 3 de octubre, completando el formulario de inscripción.

Jornada TECNOLOGÍAS Y USO EFICIENTE DEL AGUA 
A cargo del Arq. José Manuel Ruiz 

Jueves 16 de octubre. 18:30hs

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

INSCRIPCIONES: A partir del 9 de octubre, completando el formulario de inscripción.

Taller IDENTIFICACIÓN DE PLANTAS NATIVAS E INTRODUCIDAS
A cargo de Gpques. de la RNU San Martín

Viernes 17 de octubre. 18 a 20:30hs
Sábado 18 de octubre. 9.30 a 12:30hs

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

INSCRIPCIONES: A partir del 10 de octubre, completando el formulario de inscripción.

Conferencia JARDINES VERTICALES  
A cargo de Virginia Saiz

Martes 21 de octubre. 18hs 

ARANCEL: $60

INSCRIPCIONES: A partir del 14 de octubre, completando el formulario de inscripción.

Taller RECONOCIMIENTO DE PLANTAS NATIVAS MEDICINALES 
A cargo de Dra. Biol. Cecilia Trillo 

Viernes 24 de octubre. 18 a 21hs
Sábado 25 de octubre. 9 a 13hs

ARANCEL: $200

INSCRIPCIONES: A partir del 17 de octubre, completando el formulario de inscripción.

lunes, 29 de septiembre de 2014

Hacia una realidad socioambiental....


Los martes 9 y 16 de Septiembre de 2014 se realizó la tercera edición del Curso "Hacia una construcción socio-ecológica de la realidad" dictado por el Lic. Darío Gomez Pucheta (miembro de nuestro equipo de educación); como se viene desarrollando desde hace tres años dentro de la oferta educativa de la Universidad Libre del Ambiente. 

El espacio tiene por objetivo proponer elementos para analizar colectivamente los procesos de institucionalización de la realidad social y su vinculación ambiental; y proponer herramientas para reducir la ficticia división entre ambiente y sociedad reivindicando los discursos para la construcción de una nueva mirada epistemológica sobre nuestra realidad socioambiental. 

En esta edición asistieron cincuenta y cinco personas con diversas formaciones y trayectorias de vida que enriquecieron el abordaje del tema. 

Entre palabras e imágenes se genero un marco de pensamiento y reflexión colectiva que imaginamos tendrá sus replicas en los espacios de trabajo de cada un@ de los participantes. 
Agradecemos la participación y respuesta de quienes asistieron.



miércoles, 24 de septiembre de 2014

Capacitación Interna de Auxiliares de Guardaparques


Desde la Subsecretaria de Capacitación y Formación de Recursos Humanos de la Municipalidad de Córdoba se continua dictando el Curso de Auxiliar de Guardaparques para trabajadores municipales en la Universidad Libre del Ambiente. 


Desde el 29 de Agosto y durante diez viernes el Técnico Universitario en Administración en Áreas Protegidas Oscar Salzgeber y profesionales guardaparques de la Reserva Natural Urbana San Martín brindan las clases para personal de la Universidad Libre del Ambiente, Observatorio Ambiental, Defensa Civil, Diseño, Dirección de Transito, Docentes de Escuelas Municipales, Dirección de Deporte, entre otras áreas con el fin de contar con más personal en la Reserva y con mejor capacitación. 

La capacitación permanente de los empleados municipales es una tarea constante que en muchas oportunidades es invisibilizada por otras dificultades, Pero sin embargo son muchos los trabajadores que día a día se perfeccionan y adquieren nuevas habilidades que pretenden materializarse en mejorar los servicios municipales para los ciudadanos de la ciudad.  

martes, 9 de septiembre de 2014

INCENDIOS FORESTALES, el mal nuestro de cada año



Actualmente, los incendios se han convertido en una moneda corriente en la Provincia de Córdoba. Año tras año, miles de hectáreas son arrasadas por la voracidad de las llamas, dejando a su paso cenizas y desolación.
A lo largo de los años, los cordobeses hemos sido testigos de cómo el fuego ha provocado grandes pérdidas naturales y materiales, incluyendo vida de animales y de seres humanos, y ha producido un fuerte impacto sobre los ecosistemas serranos.
La contaminación de los ríos, la erosión y desertificación de los suelos, la reducción de biodiversidad y empobrecimiento del hábitat son algunas de las consecuencias más patentes.
Los periodos cada vez más prolongados de sequía parecen incidir en la mayor frecuencia de estos desastres. Al mismo tiempo, la fuerte presencia de especies vegetales exóticas, como los pinos, aportan mucho material inflamable en las sierras.
Sin embargo, no son las causas naturales las que se encuentran en el origen de la mayoría de estos eventos; por el contrario, se estima que el 95% de los incendios forestales son causados por la mano del hombre.
Así, por ejemplo, el fuego sigue siendo una herramienta de manejo importante, muy arraigado culturalmente, asociada a las actividades ganaderas; en desmedro de los servicios ambientales que los bosques brindan.
Ante este panorama, cabe preguntarse sin duda sobre las cuentas pendientes en educación, sensibilización, normativas y controles. Está claro que es necesario avanzar en la necesidad de políticas públicas sostenidas que permitan contar con una estrategia seria en materia de prevención de incendios, así como de control y lucha contra los mismos.
Por todo lo dicho, desde la Universidad Libre del Ambiente organizamos recientemente  la Jornada Debate La Provincia Inflamable. Aportes para pensar la problemática de los incendios en Córdoba. Así, con un muy buen marco de público, pudimos debatir sobre la temática, contando con la presencia de Martín Calzón López (Subdirector de Defensa Civil), el Ing. Gabriel Saal (Facultad de Agronomía, UNC) y la Dra. Laura Bellis (FCEFyN, UNC). 
Calzón, quien es a su vez bombero voluntario de Saldán, nos estuvo ilustrando de manera muy amena y accesible sobre distintos aspectos en la prevención  y extinción de incendios, particularmente en relación a las medidas que se vienen tomando en la Reserva Natural Urbana General San Martín. El Ing. Saal desarrolló el tema de manejo del fuego por parte de comunidades campesinas y pequeños productores; mientras que la Dra. Bellis expuso sobre una serie de investigaciones que se vienen desarrollando en la facultad en relación a los impactos de los incendios y la prevención desde imágenes satelitales.
Cuando el bosque se incendia no sólo se arruina el paisaje, también el hábitat de muchas especies animales. Tras el fuego el daño se prolonga en el tiempo y la recuperación es lenta. No sólo se pierde diversidad de flora y fauna, sino también en abundancia. Los suelos, por su parte, quedan más expuestos  a insolación, acción del viento y escorrentía, con la consecuente desertificación que ello acarrea.
Particularmente, podemos destacar la investigación sobre Caracterización de la avifauna en ambientes con distinta historia de fuego en las Sierras Chicas de Córdoba, Argentina, gracias a la generosidad de la Dra. Bellis al elaborar el presente poster que aquí compartimos.

CONSEJOS PARA PREVENIR INCENDIOS FORESTALES
  • No arrojar colillas de cigarrillos o fósforos encendidos al piso, ni desde vehículos en movimiento, sea en ruta o por caminos vecinales.
  • Evite fumar en el interior del bosque y aconséjelo a quienes lo acompañan.
  • Si observa un fogón encendido abandonado, apáguelo con abundante agua.
  • No arroje ni deje residuos en bosques y lugares de acampe, las latas y vidrios pueden actuar de lupa y provocar incendios.
  • Si se va de campamento, lo más práctico, limpio y seguro es usar calentador.
  • Si observa un pequeño fuego, mantenga la  calma e intente extinguirlo, si la distancia e intensidad se lo permiten. Arroje agua sobre la base de las llamas y sus inmediaciones, o cúbralo con tierra o arena.
Por último si observa una columna de humo, infórmelo lo más rápido que pueda; de la rápida detección depende en gran medida poder controlar un incendio. Llamar al 0800-888-38346 (FUEGO)

viernes, 5 de septiembre de 2014

Conectando igualdad a través de la Educación Ambiental



A lo largo del 2014, comenzamos a trabajar en un proyecto en articulación con la Universidad Nacional de Villa María, para brindar una serie de talleres de educación ambiental en diversas escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba.

Esta actividad se encuentra en el marco del Programa de Voluntariado Estudiantil de la UNVM, en el marco a su vez del Programa Nacional Conectar Igualdad. De este modo, la Universidad Libre del Ambiente fue convocada como institución de apoyo en el dictado de talleres de educación ambiental, ya que éste constituiría el eje de trabajo a través del cual se piensa la promoción del uso de TICs en el aula. 
Tal como señalan Corbetta y otros, los problemas ambientales, como fenómenos complejos, han irrumpido en la escuela, y ésta se encuentra con la dificultad o insuficiencia de los enfoques disciplinarios para dar respuesta satisfactorias o integrales. Del mismo modo, señalan los autores, "los problemas ambientales,como las TIC, aparecen “desafiando” [a] cada institución educativa"(1). 
En ambos casos, se trata de pensar desde la trasversalidad y desde un cambio de perspectiva que invite a repensar la relación del ser humano con el entorno, pero que también "supone un posicionamiento diferente frente al conocimiento y el reconocimiento de que las formaciones disciplinares no alcanzan a dar respuesta a los problemas complejos (...). (2)

Hasta el momento se ha venido trabajando con los jóvenes de 5º y 6º año, de Sociales y Naturales, del IPEM Nº 269 Eduardo Milstein, constituyendo un grupo de unos 120 adolescentes aproximadamente.

En un primer momento se brindó en el mes de abril un Taller sobre Desarrollo y Ambiente, en el que se pudo trabajar con los jóvenes los conceptos de ambiente, crisis ambiental, problemáticas identificadas en contextos locales y globales, todo esto en el marco de una problematización de un estilo de vida que promueve el consumo masivo de bienes naturales.

A fines de junio se brindó en la misma institución, y a los mismos jóvenes, un taller sobre Arbolado urbano y Bosque Nativo, siendo que fue una de las problemáticas identificada por los estudiantes en el taller previo. De esta manera, se trabajó sobre los servicios ambientales brindados por los árboles y por el bosque, señalando también el retroceso del bosque nativo en nuestra provincia y en otras regiones del país, con el impacto que ello  acarrea.

Asimismo se brindó un tercer taller con este grupo de estudiantes, en el que se abordó la problemática de los residuos sólidos urbanos, haciendo hincapié en las alternativas: fundamentalmente la reducción, la reutilización y el reciclado.

Este trabajo constituye solo un apoyo, ya que estudiantes de la UNVM, junto con docentes del IPEM y con las coordinadoras del Programa, están llevando adelante otra serie de acciones que complementan lo brindado por la ULA.

Particularmente en el último taller, se pudo retomar el trabajo que los estudiantes venían realizando en las diversas asignaturas y desde allí poder aportar a lo propuesto en la actividad.

En todas las ocasiones se trató de Talleres Participativos, acompañados por material audiovisual como soporte del debate o discusión planteado.

A continuación de cada una de estas instancias se subió el material a la plataforma moodle de la UNVM, y se sugirió una serie de links y materiales online para que los jóvenes y docentes pudieran continuar trabajando las problemáticas abordadas.
Actualmente, se está poniendo en marcha un blog sobre el proyecto elaborado por los mismos alumnos en coordinación con docentes y estudiantes de la Universidad de Villa María. También se prevé la realización de cortometrajes filmados con celulares en los que puedan expresar diversas cuestiones que hacen a la percepción ambiental de los jóvenes.

(1) y (2) Corbetta, Krasmasky y Sessano. "Educación Ambiental, Formación docente y TIC. El desafío complejo de una triple articulación" en: https://escuelasdeinnovacion.conectarigualdad.gob.ar/pluginfile.php/378/mod_page/content/33/Corbetta_Krasmasky_Sessano_Art_RevCs.Edu_VERSION_FINAL.pdf